奉献社会、服务人民，是共产党人人生价值的真谛，也是共产党人革命情操的写照。共产党人的人生价值体现在为人民服务上，一位党员对社会和他人服务得越多，他的人生价值也就实现得越充分。全国劳动模范、共产党员徐虎，把奉献社会、服务人民视为人生价值的真实体现，用他自己的话说：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”徐虎在水电修理工的平凡岗位上，长期积极主动地为居民排忧解难，用“辛苦我一人，方便千万家”的精神，谱写了一曲新时代的雷锋之歌。人民群众和有关专家这样评价徐虎精神：徐虎精神是社会主义历史条件的产物，是社会主义经济关系的反映；徐虎精神是共产主义光辉思想和中华民族传统美德相结合的产物，是社会主义时代先进的民族精神；徐虎精神就是“心系群众，爱岗敬业”，全心全意为人民服务，集中地体现在他“辛苦我一人，方便千万家”的实际行动中。社会主义条件下的市场经济是建立在公有制基础上的，与之相适应的仍然是提倡包括克己奉公、无私奉献、勤劳俭朴、不畏艰难等高尚品德在内的社会主义意识形态。因此，徐虎精神与社会主义市场经济是相融的，而弘扬徐虎精神则能更好地推动社会主义市场经济的发展。
九、革命一生，学习一生
“没有调查，就没有发言权”
“没有调查，就没有发言权”，“不做正确的调查，同样没有发言权”，“一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头。”
—毛泽东
只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想！
—瞿秋白
“没有调查，就没有发言权”，这是毛泽东同志的一句影响深远的名言，它生动形象地揭示了唯物主义的基本原理，一切要从实际出发，人的正确认识来源于实践。
在毛泽东同志的指导下，注重调查研究，坚持理论与实际相结合，由此制定和执行正确的路线方针政策，已成为中国共产党领导革命、建设和改革的基本经验。
（一）
“没有调查，就没有发言权”这句名言出自于毛泽东著名的《反对本本主义》这篇文章之中。
不论是战争年代，还是和平建设时期，毛泽东都非常重视调查研究，始终强调深入基层，了解实际情况，以便制定正确的符合实际情况的方针政策。他说，“没有调查，就没有发言权”，“不做正确的调查，同样没有发言权”。“一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头”，“迈开你的双脚，到你的工作范围的各部分各地方去走走，学个孔夫子的‘每事问’”，“没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。
土地革命战争初期，由于中国共产党处于幼年时期，革命理论准备不足，经验缺乏，加上共产国际发号施令等原因，党内较长时期教条主义盛行，将苏俄革命经验神圣化、模式化。占据党内主要领导岗位的一些同志，对中国的实际情况尤其是对中国农村的情况缺乏充分的了解，制定出了许多脱离实际的方针政策。诸如集中红军攻打中心城市、“消灭富农”等，强令各地贯彻执行，结果使革命受到不应有的损失。
教条主义盛行，给红军带来了巨大的灾难。为了唤醒人们，从教条主义框框中挣脱出来，转变思想，转变观念，走自己的路，在斗争中创造新的局面，1930年5月，毛泽东在进行寻乌调查时，撰写了《反对本本主义》（原题为《调查工作》）一文。这是一篇闪烁着辩证唯物主义和历史唯物主义思想光辉的马克思主义重要文献。正是在这篇文章中，毛泽东提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断和“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”等重要思想，第一次在党内首次提出了“从斗争中创造新局面的思想路线”。
此后，调查研究、实事求是便逐渐成为毛泽东思想活的灵魂，被确定为党的思想路线，成为党的优良传统作风。
《反对本本主义》这篇文献，深刻阐述了调查研究工作的重要性，明确提出了实事求是、群众路线、独立自主的基本思想，在党的思想建设史、中国革命和建设史上具有极其深远的历史意义。
（二）
调查研究是谋事之基、成事之道，是做好一切工作的前提和基础。重视调查研究，历来是我们党的优良传统，是党保持同人民群众密切联系的重要渠道，也是我们党的一项基本工作方法和领导制度。而毛泽东同志则是我们党最早倡导调查研究，在调查研究的理论与实践方面都有突出建树的革命领袖。
回顾中国共产党成立90年来的历史，什么时候全党从上到下重视调查研究，工作指导方针符合客观实际，党的事业就顺利发展；什么时候忽视调查研究，就会导致主观与客观相脱离，造成工作中的失误，使党和人民的事业遭受损失甚至挫折。因此，加强调查研究不仅是一个工作方法问题，而且是一个关系党和人民事业得失成败的大问题。
在新的历史时期，建设有中国特色社会主义的事业任重道远，在前进中会遇到许多复杂的新情况和新问题，需要不断地探索和解决。而这一切都离不开调查研究。因此，我们每一个共产党员都要重视和加强调查研究。尽管我们现在进行调查研究的对象、内容、手段、条件都发生了新的变化，但是调查研究在党的决策工作和全部领导工作中的地位和作用，不仅丝毫没有改变，而且变得更为重要。为了适应改革和发展的需要，调查研究的工作只能全面加强，决不可有任何削弱。
“活到老，学到老，改造到老”
“情况是在不断变化的，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。”
—毛泽东
活到老，学到老，改造到老……停顿就是落后，落后就要思想生锈。……我们应该很好学习，努力改造，只有不断地学习、改造，才会不断地前进。
—周恩来
“活到老，学到老，改造到老”，这是周恩来同志所说的一句至理名言。它突出地反映了在知识不断更新、社会不断变化的时代，学习和改造是多么的重要。著名哲学家培根说：“知识就是力量。”在科学知识日新月异的新时代，唯有掌握了求得知识方法的人，才会拥有用不尽的力量。
（一）
“活到老，学到老，改造到老”这一名言的产生有着深刻的历史背景。新中国成立之后，中国进行了社会主义三大改造，面临着继往开来的重要任务。党历来重视知识分子的作用，但当时有些知识分子思想僵化，抱着以前的传统思想不放，不肯学习。针对这种情况，周恩来在一次应黄炎培先生邀请的知识分子大会上发表了著名的《活到老，学到老，改造到老》的讲话，这篇文章即使在今天仍有很强的借鉴意义。
在这篇讲话中，周恩来着重谈了知识分子问题。他首先指出：知识分子，在中国社会中是重要的、急需的。当时的中国，知识分子一共大约是五百万人，高级知识分子并不多，对于社会主义建设需要来说，是很不够。所以要很好地重视知识分子问题。过去，中国知识分子生活在受外国侵略和封建统治的旧中国，所以往往产生救国革新的要求，再往前进，就有革命的要求。从鸦片战争到五四运动，知识分子是起了很大作用的。辛亥革命的领导人，主要是知识分子中的革命派。辛亥革命后，知识分子又推动了五四运动。以后的学生运动，从九·一八事变、一二·九抗日救亡运动到后来的反蒋运动，知识分子大多是站在前面，受革命的吸引，同情革命的。反动统治者不给知识分子以发展机会，知识分子不能施展其才能，他们不仅政治上受压迫，生活上也没有出路。所以知识分子总是要求改革现状，要求进步。这是积极的一面。
周恩来接着说，当时中国的知识分子，从思想意识看，与旧社会有千丝万缕的联系。他们的脑子里仍然存在着一些旧的思想意识，从旧社会来的知识分子，不可能不带有旧社会的习气。有的还有所谓士大夫习气。所以，知识分子要不断地学习，不断地进行思想改造。并且还要和风细雨地进行长期的思想改造。尽管社会主义三大改造已经胜利，但是思想意识的改造毕竟是长期的事。
接着，周恩来郑重地说：“今天，我对职教社的朋友们贡献一点意见，那就是要做到：活到老，学到老，改造到老。我自己也是这样做的。停顿就是落后，落后就要思想生锈。共产党员也是一样。我们正处在继往开来的时期，放在知识分子面前的任务是艰巨的。我们应该很好学习，努力改造，只有不断地学习、改造、才会不断地前进。”
（二）
周恩来要求知识分子要“活到老，学到老，改造到老”，其实他自己就是这方面的楷模。他终生重视自我改造和自我修养，45岁时订立了《我的修养要则》，到1963年仍然说：“我今年65岁了，是不是已经修养得很好不必改造了？我不敢这样说。……现在还在改造中。我愿意带头。”正是通过长期严格的修身自省和思想改造，经过家庭的熏陶、社会的教化、实践的锻炼等途径，周恩来把人民的要求、社会发展的要求内化成了自己的人格，深入到自己的血肉，攀登上人格境界的巅峰，成为中国共产党和中国人民的高德伟人、人格楷模！
一个人的一生要始终坚持“活到老，学到老，改造到老”的精神，不断学习，提高自己的知识水平，增强自己解决实际问题的能力。正是因为坚持“活到老，学到老，改造到老”的学习原则，我们党才能在90年的历史征程上不断前进；正是因为坚持“活到老，学到老，改造到老”的自我提高精神，我们党才能够解放思想，实事求是，不断地适应新情况，解决新问题，从而取得了改革开放的巨大成就。
“活到老，学到老，改造到老”不仅是对知识分子的要求，更是对广大党员干部提出的要求。如今，我们处在日新月异的时代，我们党面临着国内外极其复杂的形势，有许多可预见和不可预见的风险。要不断解决新问题、新情况，就需要坚持“活到老，学到老，改造到老”。只有每一个共产党员把加强学习作为一种责任、一种追求、一种境界，我们党才能不断地兴旺发达。新的时期对我们党员提出了越来越高的要求，我们只有不断地充实自己、完善自己，才能成为一名真正合格的共产党党员。
“攻城不怕坚，攻书莫畏难”
攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。
—叶剑英
“攻城不怕坚，攻书莫畏难”这是叶剑英一首诗中的经典诗句，也是后来流传甚广的一句重要的名言。这句名言十分形象地表达了学习是一个艰难的过程，要有敢于攀登科学顶峰的勇气。攻书如同攻城，不能因为城墙坚固就放弃，恰恰相反，越是坚固的城墙越要勇于拿下，这样才有收获和成就感。
（一）
在革命年代，无数的共产党员为了革命的胜利，在战场上发扬“攻城不怕坚”的精神，勇于战斗，终于取得了革命的胜利，建立了新中国。在和平年代，党和国家领导人认真学习各类知识，不断提高理论水平，从而更好地解决实际问题，他们的身上就体现了“攻书莫畏难”的精神。
“攻城不怕坚，攻书莫畏难”出自于时任中共中央副主席、全国人大常委会委员长的叶剑英元帅，1978年发表的一首题为《攻关》的五绝诗。当时，中华大地上正在掀起一场声势浩大的科学攻关热潮，叶剑英所发表的这首诗，给予了当时的知识分子以强大的影响和强大的动力。
改革开放之初，党和国家领导人十分重视科技的作用。
粉碎“四人帮”，给广大科技人员以强烈的振奋，激起了他们以发展科技报效祖国的巨大热忱。他们都摩拳擦掌，在科学攻关的道路上跃跃欲试。在这种形势下，党中央、国务院于1978年3月召开了全国科学大会。这是在中国经历十年浩劫之后的第一次科技大会，它在科技和整个社会都产生了非常大的反响。
科学大会后，全国很快就出现了科学攻关的浪潮。然而，科学攻关并非轻而易举，它存在着重重困难，需要有顽强的精神去克服一个又一个科技堡垒，同时，广大科技工作者还需要善于学习，努力读书。只有勤奋刻苦地读书，才能更好地科技攻关。由此又带动起了一股学习、读书的热潮。不仅科技界如此，而且整个社会也是如此。
正是在这种背景下，叶剑英发表了《攻关》一诗，这首诗给广大的科技工作者和全国人民，特别是青少年以极大的鼓舞。特别是诗中的“攻城不怕坚，攻书莫畏难”的诗句，很快就成为一句名言，在全国流传开来。它激励着全国人民为社会主义现代化建设而勤奋学习、读书。
其实，叶剑英本人也是“攻书莫畏难”的学习典范。
从青年求学时代起，叶剑英就十分勤奋地学习读书，他诵读中国传统文化的经典，也涉猎一些西方文化启蒙教育的书籍。辛亥革命后，他更多地阅读孙中山的著作，接受孙中山民主主义革命思想。十月革命以后，他从接触巴枯宁、克鲁泡特金的无政府主义思想，逐步走上接受马列主义的道路。经过学习马克思主义，他懂得了社会发展的客观规律，懂得了资本主义必然灭亡、共产主义必然要代替它，从而树立了共产主义世界观。经过读书学习和实践比较，叶剑英从一个激进的民主主义者成长为一个坚定的共产主义者，从一个国民党左派的高级军官转变成为献身无产阶级事业的革命战士。
叶剑英的学习不是一般的阅读浏览，而是发扬“攻关”精神。在学习研究的各个领域，他所倡导和发扬的正是知难而进的“攻关”精神。他的办公桌上有一个座右铭：“抓紧时间工作，挤出时间学习，偷点时间休息。”他孜孜不倦地攻读各种书籍。马列经典、诸子百家、诗词歌赋，应有尽有，无所不读。“书丛藏醉叶，又是一年秋”。这位早在大革命时期就有“儒将”之称的“书迷”，年复一年，刻苦钻研马列著作和毛泽东著作，特别用功精研毛泽东的军事著作，深刻领会人民军队、人民战争及其战略战术思想。除了政治理论书籍之外，他还攻读历史、地理和自然科学，学习外文，特意聘请专职文化教员学习数、理、化，像一个小学生那样尊师重道，重新补课。他经常用“力戒骄傲”四个字约束自己、教育别人。他引证古语说，“满招损，谦受益”，“良贾深藏若虚，君子盛德若愚”，一个人不骄傲自满，才能把人家的一点一滴的水珠加进自己罐子里去，时刻感到不足，才能欢迎人家的批评与建议。他到晚年还认为自己脑子里的科学不够多，还是要爬山，去爬“科学的大山”。
叶剑英的“攻城不怕坚，攻书莫畏难”的治学精神，使他在学问方面取得了很高的成就。他的治学精神也传遍了全党全国，为广大党员和广大青年指明了学习的方向和应该具备的态度。
（二）
古人云：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”这真是一句豪言。虽然世上的书籍汗牛充栋，就算是穷其一生也不可能读完，但这志向却是不可或缺的。对于共产党员尤其如此。
读书学习是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿，要始终坚持“攻城不怕坚，攻书莫畏难”的读书精神。正如荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，努力解决学习中碰到的困难，不因挫折而放弃，最后取得惊人收获的读书经历。
读书学习要有韧劲。古语有云“艰难困苦，玉汝于成”。在困难面前，如果没有巨大的勇气，没有积极上进的毅力，就会丧失动力，退缩不前，甚至打“退堂鼓”，走“回头路”。我们共产党员必须要有足够的勇气去创造开辟自己的学习道路，敢于面对，善于化解。一个人只有保持不懈进取的勇气，才能知难而进，迎难而上，攻难而胜，取得学习的高成就。在追求知识的过程中，共产党员必须始终保持积极向上的勇气，勇往直前，义无反顾，排除万难，争取成功。要有一种“攻城不怕坚、攻书莫畏难”的气势，要有一种“会当凌绝顶， 一览众山小”的气概。一个人只有保持昂扬向上的锐气，才能攻克险阻，达到光辉的顶点。同时我们要始终保持勇攀高峰的锐气，刻苦钻研，创造一流业绩，为国家建设做出突出贡献。
“学习、学习、再学习”
学识是无穷尽的，要活到老学到老。
—毛泽东
“青年团员的重大任务”就是“学习、学习、再学习。”
—刘少奇
“学习、学习、再学习”，最早是无产阶级革命导师列宁对俄国共产党人所说的一句话，它在俄国和国际共产主义运动中都产生了一定的影响。中国共产党人在长期的革命与建设中也多次强调学习的重要性与重大意义，也多次引用列宁的这句话。因此，“学习、学习、再学习”也就成为一句在我国流传甚广影响巨大的名言。
