电影导演的创作风格。我努力用我匮乏的知识网接住她抛来的球。
那时我才发现，在我原来只知道傻傻地玩游戏，看电视剧看小说找乐子打发时间的时候，有些人已经自发地去注意和分析一些生活现象了。
她不仅可以严肃地交谈，也可以将有趣的东西讲成严肃的问题。
我习惯叫她“哥哥”，语气可以脑补成撒娇。就这样给她发信息：
“哥哥！”
秒回：“在呢小老弟！”
“没什么。就是想哥哥过来看一下。”
一条语音回复：“过来看一下？你知道你这个行为就像自己家养的小猫小狗，没事过来撸两把心满意足地离开。你这，完全属于渣男行为啊！”
我没回。不一会她又发来一条语音，佯装生气：“你看你看，渣男不说话了吧......”
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读书的时候我喜欢给她传小纸条。一是因为老师拖堂导致下课时间太短，二是因为我给她纸条她就会回我一张纸条，而我又喜欢她的字，纸条用来收藏。
纸条的内容一般是严肃的，比如我们在学二战我给她分析一战名将贝当到了二战就变成敌人的傀儡，一方面控诉他，一方面又对他的做法积极影响表示理解。
我们在学名人列传我在某个正面人物身上找到了一带而过文字背后的虚伪做法，我给她写在纸条上，但总体价值观还是符合社会一般水平，我胆小，不敢发表不良言论，只是偶尔抖个机灵。
这些清奇的思路在她眼里，都是我身上值得交往的有趣的成分，并且让她欣赏好多年直到现在。同时为了得到我佩服的人的佩服，我努力保持我有趣的成分，直到现在。
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有趣的成分让我一直缺少严肃的状态，所以我的学生都喜欢上我的课，因为他们不会得到很严厉的惩罚。
年初的时候一个认识的阿姨让我帮忙给六年级的小男孩补习英语和语文。
十几岁的孩子最有想法也最幼稚，他总是不愿意安静地坐在那里听我讲东西，反而喜欢给我讲他的事，比如他有多少存款，他和好朋友过生日都干了些什么，甚至小到他吃了什么饭，好不好吃。我为了孩子的学习积极性，一直积极地回应着。
他也喜欢打听我的事，比我妈妈都关心我有
