发出一声惊叹“柳树、操场、篮球框好有校园画面感啊。”
由于离得太近，他说话时的语气喷洒到南笙的耳朵上，她惊呼一声，讶异的转过头来，差点撞上他高挺的鼻梁，肖恩反应极快，及时向后微仰了下头，才避免这场“血光之灾。”
南笙涨红了脸，白皙的脸上像是抹了胭脂，肖恩眼神有些躲闪，随即拉开一段距离来，态度很诚恳的向她道歉“抱歉！刚才失礼了。”
“没关系，下次注意就好。”她眼神游离躲闪，余光却瞥见周围人投过来的目光。
肖恩一米八的个子，人长得阳光开朗又帅气，但她不喜欢坐他旁边。那些时不时汇聚过来的目光令她很不舒服，仿佛浑身上下每一个细胞都在努力的做深呼吸。
南笙很容易紧张并且一紧张就会脸红，她去看过一次心理医生，诊断结果是患有回避型社交人格障碍。
这类人很难拥有比较亲密的人际关系。她的身边没有可以深交的朋友，与人相处中总有一种孤独感，即使是面对自己的家人，她也从不敢表露自己的内心和对某一件事的真实想法。
一上午好不容易熬了过去，南笙有种如释重负的感觉，她急匆匆的抱着画板跑去了美术室。
美术教室有很浓厚的艺术气息，墙上挂满了学生们自己的作品，画架摆放得很整齐划一，男老师留着一头长长的墨发，头发绑起来高高的扎在脑后，这个老师看起来年轻帅气，二十七八的样子，对同学们很亲近友好。
期间，她去上了个一趟卫生间，到美术教室的时候已经开始上课了。
老师正在前面给同学们讲解画素描的要点，她轻手轻脚的找到自己的位置坐下。
等老师讲解完之后，班长给每个人发了一张真人头像，让大家临摹。
南笙正认认真真的起着形，老师走过来看，说她起的比例不对，在老师的帮助下改了好几次，终于改得差不多了。
老师说：“起形的时候不妨自信点，画画要大胆，一根线条不要重复打两三遍，你要相信你自己。”
她点头附和道：“是”
老师又说：“平常下去多练习，你是比较有潜力的。”
“嗯。”
“还有你刚才迟到了，今
