有的孩子则是因为后天的环境影响，比如之前一直和爷爷奶奶生活，是一种慢节奏的，可之后再和父母生活就变成了快节奏，他也想快，可习惯已经形成，改正也需要过程。我们需要针对各种不同的原因，帮助孩子逐渐纠正这种拖拉的毛病。
▲帮孩子循序渐进逐渐变快
孩子由慢变快也是需要过程的，他的思维能力、身体协调能力都还处在发育之中。所以他的行为能力的发展也有待进步。而且做事时，他也许并不知道该如何安排先后顺序，也没有掌握好各种事情的基本技巧，简单些说就是“手比较笨”。此时，我们就要耐下心来，教他逐渐变快。
我们可以帮孩子设立小目标，比如一周内他要能自己独立穿上衣服裤子、系好扣子，或者几天内他要能自己系鞋带，等等。我们要通过反复地对他进行训练，加强他的动作熟练程度。当他慢慢熟悉这些动作之后，他的手自然就会变“巧”。另外，我们也可以给他设置一些小练习，比如让他用筷子夹黄豆、小纽扣等等，以此来训练他的手的协调能力。
在这个过程中，我们一定不要吝啬指导与夸奖，目标的安排也要由易到难，要能让孩子体验到成就感。
▲鼓励孩子与同龄人“比赛”
孩子都有一种好胜心理，尤其是男孩子，他会更希望自己能得第一；而对于女孩子来说，她强烈的自尊心也会激励她不要落在他人之后。所以我们可以针对孩子的这一个性特点，通过“比赛”来让他逐渐变快。
比如，我们可以鼓励孩子邀请同伴来家里做客，然后有意识地要孩子和伙伴们开展一些比赛，帮助他克服自己拖拉的毛病。在设置比赛时，我们一定要从孩子容易办得到的事情入手，这可以让他体验成功，同时也能帮他看到自己的实力。
另外，有的孩子在面对这样明显的比试时，可能会觉得有些没自信。而且，如果我们真的要他这样明显地去和他人一较高低的话，还可能会得到相反的结果。针对这样的情况，我们可以让他进行一种暗中的比试。
就拿小林来说，我们可以这样告诉他，当他再收拾书包时，可以找一个与他动作一样慢的
《孩子拖拖拉拉，妈妈怎么办？》这本书人物关系清晰明了，最主要猪脚不滥情，这个很不错。
