方便达到的时候。”
让你帮我介绍个染发的地方吗？我暗自笑他。
“其四，如果你不答应我的请求，就会失去某样东西，某样重要的东西的时候”
他看了看我的课桌，我则用鄙视的眼神回敬了他。
他冷笑一声，说：“但这不是我的作风，我做事向来以和为贵。”
这个笑话我应该记录下来，记载到班级经典语录里面去。
“但我确实真切地希望，你能在一个星期以内给我答复。一个星期之后，班里人就会知道你的斤两，知道你的为人，到时候，计划可就很难执行了。”他的语调更加的严肃了。
“我不会同意的，你要疯就自己一个人疯去。”我回道。
“你不知道这是怎样一个事业”他叹了一口气，起身离开了教室。
以上就是这个所谓“条件”的由来。
不过，这里他说的是哪个条件呢？第二个条件？那我看他是一点都不懂哦。即便我知道了自己的学习成绩完全不如他，但这并不意味着我就会改变对他的看法，他连这种道理都不懂吗？
我把纸条扔在了一边，并不打算给他做任何的回复。比起他那些奇奇怪怪的话，我更希望听听班主任的分析。
经过班主任的分析，我倒是了解到了这个班里的一些信息：班里一共有40名学生，选课方面都选了历史和地理，第三门则是政治或化学，而和我一样选化史地的人并不在多数，但这也方便我先和这一小部分人搞好关系，进而改变我在班中的形象。
这么说起来，林晓梦选的是哪三门课呢？她选的也和我一样吗？我望向她坐着的地方，但我只能看清她的面孔，却看不清她桌上放着的是什么书。
我突然又想到了另外一个人。我偷偷看了看旁边欧阳帆的桌子，上面放着的正是我害怕见到的化史地教科书。淦，这不就意味着我要和他坐同一间教室吗？好吧，只要不是同桌，我都能接受。
我不希望和欧阳帆离得太近，但同样不希望离他太远。可以说，我比较讨厌这个人，但这个神秘的男人总是会有各种挑起我好奇心的事，尤其是在四天前的那件事。你如果想知道是哪件事，别急，我这就讲给你听。
