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陶行知先生的教育方法完全把表扬的艺术体现了出来。他原本是要批评学生，却用了表扬的方式使学生自我反省并认识了错误。他有如此的智慧，根本原因是有一颗宽容的心、平等的心和实事求是的心。
如果陶先生念念不忘要教训这个学生，又怎会在一见面的时候表扬学生不迟到？如果陶先生唯我独尊，又怎会发现学生对他的尊重？如果陶先生没有私下调查情况，又怎么会知道王友打人的真正原因？如果没有前三次的表扬，王友怎么会主动发现并反省自己的错误？由此可见，无论是父母还是老师，能艺术地运用表扬不是一种技巧，而是一种心境。
而心境的改变和提升，也要通过实践来完成。作为父母，面对自己的孩子，首先要了解孩子的性格，了解孩子所处年龄的特征。有的孩子性格开朗，可能父母一个鼓励的眼神就达到了表扬的目的，有的孩子性格内向，可能就需要父母语重心长地把对孩子的肯定表达出来；而孩子年龄小的时候，当父亲说一句“你比爸爸小的时候强多了”，孩子会得到莫大的激励；但孩子年龄大一些时，这种表扬就显得幼稚而无力了。
而父母对孩子表扬的艺术在于激励孩子的同时，又几乎没有“副作用”。如何才能做到，在于父母对孩子充分的了解，当父母和孩子间建立深厚的感情，即使是批评都能起到激励作用。因此，我们给父母提供一些建议作为参考，具体表扬的艺术还请父母在实际的生活中去探索。
【教育建议】
建议一、用表扬的方式提醒孩子
父母表扬孩子，不是只有孩子做好时才给予表扬。而表扬的艺术在于能激发孩子做事的积极性。有时候，孩子不一定是有心做好事，有可能是好奇心作祟，此时，父母完全可以肯定孩子的行为，以便提醒孩子这样做是对的。
李佳上小学1年级，每次妈妈扫地的时候，她都表现出极大的热情，也要拿着扫帚扫两下。妈妈也知道她是因为感到“好玩”才参与的。但妈妈并没有揭穿她的心理，而是说：“不错啊，知道帮妈妈打扫卫生了！一看就是爱劳动的孩子。”听到赞扬的李佳，扫得更起劲了，母亲看到
这书《好父母改变孩子一生的60种激励法》真的超级好看，人物性格很有看点，剧情非常精彩，充满期待
