开口了，漆黑的双眸看向身边的班主任。
班主任自然也不会让班里冷场下去，食指微屈敲了敲多媒体讲台，将学生的注意力引回来。
“既然新同学介绍完了，接下来就展开班会内容吧。”
说着的同时，班主任将自己带着的U盘插进身后的触控显示屏。
没一会，代替了投影幕布和黑板作用的、事前开启了的自带电脑系统的巨大显示屏上显示了U盘的存在。
班主任右手熟练地在显示屏上划拉着，在U盘里翻找自己要的文件点击打开。
文件还在打开的间隙，班主任回过头来对学生们继续说。
“我们前几天已经把期中考试卷发了下来了，这半学期的学习以来，也足够你们认清自己的不足了，我根据你们的平时表现和平时成绩，现在要把你们的座位重新安排一下。
这次的安排不像刚开学那次的随机分配，而是根据你们的学科长处和弱处，以互相带动学习的原则分配。
文科好的理科差的，就和理科好文科差的搭配，成绩好的和成绩差的搭配，争取同桌之间互相帮助，带动学习。
还有，这次的分配主要是以带动学习为主，要是分到有男女同桌的，也不用害羞，因为对方学习的长处是能帮助你的学习的，跟同桌好好相处，互相帮助，知道了吗？”
底下一片或茫然或好奇或兴奋或不舍的“鹌鹑”们点头，点头，再点头。
“那好，我这里已经做出了新的座位表，我念一遍，你们记住自己的新座位，等一下换座。”
底下有同学轻轻“啊”了声，比较勇敢的就直接把疑问问了出来——
“我们现在换座，会不会吵到隔壁班上课啊？”
班主任：我一个成年人做事怎么可能什么都不考虑？
“哦，你们大概不知道，隔壁班的物理老师下午要连堂考，和体育课换了。”
同学们还没来得及同情隔壁班的学生才刚考完期中考又要接着考试，就听到笑得很慈爱的班主任继续道——
“至于楼上的16班，因为这次考得好，平均分在年级普通班里排第一，他们班主任向学校申请经费到隔壁古镇一日游了。”
同学们：“啊！”羡慕嫉妒恨！
班主任将学生表情尽收眼底，幽幽道：“所以说啊，
