，那么应该也想过对抗的方法，不然，他应该不会把这篇文章交给我们！所以，我才说，我也应该和他学习学习。”
“欧洲战场上有过这样的战例吗？”
“校长，目前还没看到这样的报告！不过，徐次长现在不是正在编练参战军吗？我觉得，这篇文章应该上报给徐次长也看看。我觉得，以德国人现在的装备水平，这样的战法应该能够实施。那么，我们的参战军如果真的参加欧战的话，就要做好这方面的准备。不然就可能吃大亏的。”
“这样吧，程教官，下午1：00点我召集在校的所有教官一起，请杨寰宇同学来谈一谈他对这个战法的想法和应对方法。你说得不错，这个杨寰宇真是个人才，他这篇文章里，步科、炮科、工兵、辎重全都涉及了，而且不是对这几科都有相当的理解，确实是想不出这样的战法的！”杨祖德越想越觉得佩服，禁不住的称赞道。
杨寰宇走进教室的时候，着实惊讶了一下，因为几乎学校所有的教官都坐在那里。来之前，程长发教官只是说要他去和学校领导具体谈下他文章中的观点，却没想到要面对的是几乎全校的教官。这让他很无语也很感叹。自己的文章只是把前世在军校时，资料里看到的一战德国人用过的战术说了一下而已，竟然引起学校如此的重视。
程长发在门口迎接他。“校长对你文章中提出的战术思想非常重视，准备上报陆军部，上报之前特地让教官们过来，和你一起讨论一下，看看还有什么内容需要补充。”
杨寰宇走到讲台边，面向教官们敬了个礼。然后到黑板前，写下了标题：步炮协同作战条件下的渗透战术的运用及可行性。
“各位教官，你们好。学生今天站在这里，心里很是惶恐。下面我就我个人的一些想法向各位教官做个汇报。我是在看到这次欧洲战事中，德国陆军师的编成中产生的这些想法。我们知道，德国陆军师的编成，和我们陆军师的编成相比，有很大的不同！最大的区别就是炮兵的配置。我们的陆军师，炮兵一般都是配备一个炮营，配备8-16门不等的75山炮，团属也就几门迫击炮。德国的陆军师，炮兵一般配备一
