“苗留根，掉魂了？”同学们哄堂大笑。他把一个完整的粉笔折断，用其中的一小截又砸向我。“再想想，我刚才说什么来着？”我赶紧偏头进行躲避，结果就是巧合，粉笔恰好砸到我的鼻子上，鼻尖上蹭一个白印，我心里暗自想到：要是不躲，说不定什么事也没有。这真有点聪明反被聪明误的味道。
我这时才意识到他问的不是刚刚说的东西，而是说过有一小会的东西。我这个人就是太实在，遇事总是一竿子扎到底，头脑不会转弯。尽管领会了他问话的目的，可还是没用，因为我怎么也想不起他刚才说什么来着？
我低着头不停地翻着书，好像他说过的话就在书里。“别在装模做样的翻了，不知道就说不知道。上来上来——”他看我快要走到讲台上的时候，抬腿给我一脚，把我弄得差一点背过气去，幸好我这个人的心理素质好，我调整了一下心态，等待着他的发落。
他揪着我的耳朵，往墙边拉。我起初以为他要摁着我的头往墙上撞呢！所以我像犟牛一样，极力想挣脱他。他几乎要恼羞成怒了，他觉得当着这么多同学的面，达不到目的是很没面子的事情。他把我耳朵揪得更紧了，我最后只得认命了。
我后来发现他不是要将我的头撞墙的。他把我拉到墙边，他用脚猛地踢了我的右腿：“把这个脚抬起来。金鸡独立！”那口气就像将军给士兵下命令似的。我觉得他当时可能是这样想的：虽然自己只是一个小学老师，适当的时候感受一下自己威风还是有必要的，因为这样可以增长自己的自信心。
我当时小看了这个金鸡独立，以为不就是一只脚站着站一会嘛！哪知道站时间了，另一只脚忍不住了，就想出来帮忙。另一只脚将要落地的时候，班主任看到了，他撩起我的裤子，用那只教鞭专门敲我的脚踝。我心里暗暗佩服他这一着真是毒啊！
班主任的惩罚手段很多，有些是他跟其他老师切磋之后借鉴来的，有些纯粹是他自己开发的。我觉得金鸡独立就是他自己开发的。他自己开发的项目还有很多，比如让我们借用他的教鞭敲我们自己的头，敲的不响不算事；让我们把手伸出来拍打墙壁，连
